一、学院简介
我校音乐舞蹈教育有着上百年的教育传统。自1903年创立湖南师范馆以来，早在新文化运动学堂乐歌时期，我校就聚集了田汉、邱望湘等一批艺术大师，培养了吕骥、胡然等一批音乐家。2008年我校正式创办本科专业教育，2017年建成湖南省硕士点建设学科，同年立项为湖南省“十三五”综合改革试点专业，2018年获批为湖南省一流应用特色学科，2019年建设为湖南省一流专业，并进入湖南省一本招生行列。我们坚持“立德树人、以美育人、以文化人”的办学宗旨，遵循“德才兼备、博学精艺、终身发展”的专业教育理念，以学生职业发展为中心，关注学生身心健康和整体素质提升，深化教学改革，丰富校园生活。
我们拥有一支精良的师资队伍。这支队伍崇德尚艺、求真务实、团结奋进、充满活力。有来自美、法、俄、奥等国家音乐院校、师范院校的艺精俊杰，他们求学海外，饱学西洋；有来自国内著名音乐、舞蹈专业院校、师范大学、综合性大学的笃学才俊，他们躬身乐舞，淬火成钢。现有专业教师66人，其中教授9人，副教授22人，博士17人，在读博士9人，湖南省新世纪创新人才2人，湖南省骨干教师、教学能手4人，特聘专家、学者、表演艺术家5人。
我们拥有完备优良的办学条件。有高规格专业剧场、音乐厅各1座，多媒体、数码钢琴、合唱、器乐、舞蹈、MIDI制作、录音、教学法等教室共28间，琴房249间，数码钢琴124台，教学钢琴272台，三角演奏钢琴3台。中外乐器200台件，演出服装300余套，工具书、中外期刊30余种，音像资料1000余套，专业图书和各种中外文图书10000余册。
我们拥有坚实稳固的学科基础。现有国家级艺术教育中心1个，省级科研基地1个，省级大学生艺术创新训练中心1个。近五年来获国家社科基金、艺术基金项目6项，国家部委项目3项，省级科研项目60余项。出版专著22部，教材6部，发表学术论文近300篇，获省级优秀社科成果、教学成果奖5项，湖南省“五个一”工程奖2项。我院教师原创音乐、舞蹈作品50余部，在中央电视台等媒体展演20余次，出国访问演出12次。
我们取得了丰硕的办学成果。自创办本科以来，本专业有70余名毕业生升学攻读硕博研究生，其中的一部分人已经成长为音乐舞蹈学科中学有专攻的研究人员、专家学者；为全国城乡普通音乐舞蹈教育事业输送了2000多名音乐舞蹈教师，现已成长为音乐舞蹈教学名师、特级教师、教研员以及校长等行政管理人员的毕业生达100余人；有近200名毕业生活跃在文艺舞台上与文化管理领域，有的已经成长为一级演员、正高级馆员与研究员。
田汉剧场 舞蹈教室
原声音乐厅 电钢琴教室
二、专业介绍
（一）音乐学
1.培养目标
本专业立足小学音乐教育，培养理想信念坚定，师德师风高尚，音乐教育情怀浓厚，综合素质高，掌握小学音乐教育的理论、方法和技能，能服务并引领小学音乐教育改革与发展，能从事小学音乐教学、课外音乐活动和其他课程教学以及教育管理工作的应用型人才。
2.主要课程
声乐演唱与教学、钢琴演奏与教学、视唱练耳、和声、儿童歌曲弹唱、中国音乐史及作品欣赏、外国音乐史及作品欣赏、中国民族民间音乐、小学音乐课程标准与教材研究、小学音乐教学设计、音乐微格教学。
3.专业优势与特色
本专业有着百余年的师范教育传统，积累了深厚的教育教学经验。随着教学改革的不断深化，本专业大力加强师资队伍建设，为专业教学组建了一支思想素质高、学术水平精、专业功底深、热心音乐教育事业的教师队伍。近年来，本专业紧紧围绕“站稳讲台、能上舞台”的办学理念，以学生为中心、以产出为导向，着力培养具有优秀道德品质和卓越职业才能的小学音乐教师，逐步形成了小学音乐教师教育、音乐创作表演教学以及湖湘民族民间音乐研究的办学特色和专业优势。
4.学制学位
学制：实行弹性学制，基本修业年限4年，允许学生在3-6年内取得课程计划规定的学分。
学位：艺术学学士学位。
5.就业方向及形势
本专业立足小学音乐教育教学，以培养卓越的小学音乐教师作为主要目标，兼及音乐创作、表演、研究人才以及艺术管理人才与其他行业人才的培养。自开办本科教育以来，本专业毕业生遍及全国各地，尤其是以湖南本省以及广东深圳、东莞、惠州、中山、广州等沿海发达地区最为密集。当前，随着小学艺术教育的发展，小学音乐教师的需求量越来越大，相关教育行政部门的调查显示，目前小学音乐教师的师生比与国家规定的师生比之间，仍然存在巨大差距，就业空间极大。
（二）舞蹈学
1.培养目标
本专业贯彻落实党的教育方针和国家教师教育相关政策要求，培养理想信念坚定，师德师风高尚，教育情怀浓厚，综合素质高，掌握儿童舞蹈教育的理论、方法和技能，能服务并引领儿童舞蹈教育改革与发展，能从事教育教学、艺术管理和教育科学研究工作，具有卓越教师潜质的舞蹈教育工作者。
2.主要课程
儿童舞蹈创编、儿童舞蹈剧目、中国舞蹈史及作品鉴赏、外国舞蹈史及作品鉴赏、基础声乐、基础钢琴、儿童舞蹈教学设计。
3.专业优势与特色
本专业以服务湖湘舞蹈基础教育为宗旨，实施特色鲜明的高素质、应用型人才培养模式。注重培养学生良好的人文科学素养、扎实的教师职业技能以及精湛的舞蹈专业能力，并通过各种艺术实践和社会实践活动，构建校内外协同一体的人才培养体系。本专业师资队伍素养良好，实践能力强。构建了儿童舞蹈剧目、儿童舞蹈编创、儿童舞蹈教学设计等核心课程、基础课程和特色课程，突出了“服务儿童舞蹈、研究儿童舞蹈”的办学特色。
4.学制学位
学制：实行弹性学制，基本修业年限4年，允许学生在3-6年内取得课程计划规定的学分。
学位：艺术学学士学位。
5.就业方向及形势
本专业立足湖湘小学舞蹈基础教育教学，以培养高素质、应用型小学舞蹈教师作为主要目标，注重学生的实践训练与师范技能培养，开展丰富多彩的专业实践活动与其他行业人才的培养。自开办本科教育以来，本专业毕业生遍及全省各地，逐步辐射广东深圳、东莞、惠州、中山、广州等沿海发达地区。当前，教师教育专业化、分科制培养已经成为深化小学教育教学的重要内容之一，国家学位委员会《普通高等学校本科专业目录》（2020版）增设了“舞蹈教育”专业，大中城市小学逐渐将舞蹈教学作为常规课程之一，少儿舞蹈教师的需求量越来越大。
（三）舞蹈表演
1.培养目标
弘扬中华优秀文化传统，着力培养品德高尚、专业扎实、勇于创新、具有终身学习能力，德、智、体、美、劳全面发展，热爱舞蹈表演事业，有扎实舞蹈表演能力、创编能力以及教学能力，可在文艺团体、培训机构、文化馆等相关部门从事舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈教育等工作的应用型人才。
2.主要课程
中国古典舞基础训练、芭蕾舞基础训练、动作分析与创编、现代舞基础训练、湖湘舞蹈文化概论、湖湘舞蹈文化元素创作与分析、中国民族民间舞、舞台表演、剧目赏析与排练、中国舞蹈史、外国舞蹈史。
3.专业优势与特色
本专业紧紧围绕舞蹈表演与编导人才培养，实施了特色鲜明的高素质应用型人才培养模式。注重培养学生良好的人文科学素质和较强舞蹈核心素养，并通过各种艺术实践和社会实践活动，强化实践育人，着力培养学生的“舞、编、演、导”等应用能力。通过中国古典舞基础训练、中国民族民间舞、动作分析与创编、舞台表演、儿童发展与教育心理学、舞蹈专业教学法、湖湘舞蹈文化元素创作与分析等特色课程的建构，形成了舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈研究和舞蹈教学多位一体的办学特色。
4.学制学位
学制：实行弹性学制，基本修业年限4年，允许学生在3-6年内取得课程计划规定的学分。
学位：艺术学学士学位。
5.就业方向及形势
本专业紧紧围绕学生舞蹈表演能力、创编能力以及教学能力的培养与养成，并通过各种艺术实践和社会实践活动，强化实践育人。自开办本科教育以来，本专业毕业生遍及全国各地，尤其是湖南省演出团体以及培训机构，以及广东深圳、广西桂林、浙江杭州等旅游地区居多。当前，随着旅游业与艺术教育的发展，文艺团体、培训机构、文化馆等对编导、教师及专业工作人员的需求量越来越大，据市场的相关调查显示，目前旅游景区、培训机构、文化馆站对高质量的编导、演员、师资仍然存在巨大缺口。
舞蹈作品《青丝》 中国古典舞基训
合唱音乐会 学生音乐会
四、名师介绍
（一）张应华
1.个人简介
张应华，湖南第一师范学院音乐舞蹈学院院长，音乐学博士，教授，博士生导师，湖南省121创新人才工程二层次人才，湖南省应用特色学科带头人，湖南省湖湘民族民间艺术教育研究基地首席专家，中国音乐学院兼职研究员，南京艺术学院特聘研究员，发表论文40余篇，出版专、译、编著5部，主持国家社科基金艺术学项目等课题9项，获湖南省社会科学优秀成果奖二等奖1项。
2.名师寄语
亲爱的同学们：欢迎你选择“湖南一师”，这里是一所千年学府，悠悠文脉千年承续；这里有着百余年的音乐教育传统，崇教精艺生机勃勃；这里为你组建了一支充满爱心、乐于奉献的专业教师队伍，他们将积极进取、勤于钻研，陪着你继续走向又一个新的起点。
（二）罗婉红
1.名师简介
罗婉红，博士，副教授，毕业于中山大学，曾赴美国明尼苏达大学学习大型活动组织与编导，长期从事舞蹈教学、实践与科研，致力于民族民间舞蹈的保护、传承与发展。曾参与2008年北京奥运会开幕式表演的排练工作，担任中央电视台校园春晚的编导。主持国家社科基金后期资助项目1项，省部级项目5项，发表舞蹈学研究论文20多篇。
2.名师寄语
各位同学，这里是湘江之滨的主席母校，这里有和谐美好的校园环境，这里有厚重浓烈的艺术氛围，在这里，你能汲取伟人力量，饱览名师风采，自由歌唱舞蹈，这里是你梦想启航的地方。
（三）杨思思
1.名师简介
杨思思，毕业于奥地利格拉茨国立音乐表演艺术大学, 获双硕士学位，副教授。中国音协会员、中国青年歌唱家学术委员会委员及湖南分会理事、湖南省青联委员。曾获湖南第一师范学院“师风师德”先进个人称号和“教学新秀”奖。曾获第十五届中央电视台青歌赛湖南赛区美声组金奖第一名；第九届中国声乐金钟奖湖南赛区美声组金奖。多次受邀参加中央三台、湖南卫视、金鹰电视艺术节、汉语桥等大型文艺汇演。
2.名师寄语
亲爱的同学们，希望你们拥有朴素的生活、高远的梦想。脚踏实地、严于律己，以梦为马，不负韶华。
（四）刘婧
1.名师简介
刘婧，毕业于美国德州科技大学音乐学院，获博士学位。长期深入小学带班教学，主持省级一流课程1门。聚焦于“音乐认知感知”与“音乐教师教育”研究，研究成果多次在国际音乐教育大会上宣讲，并发表在美国音乐教育权威期刊JRME,BCRME,JMTE刊物上，曾获“全国首届全国普通高校音乐教育专业教师基本功展示活动”教法组全能二等奖和教学展示单项奖（第一名）。
2.名师寄语
美丽温馨的校园，桃李花儿时常开；不绝入耳的琴声，欢歌笑语尽洋溢。辛勤园丁勤耕耘，教育种子洒大地；成长沃土一师范，扬帆起航来这里。欢迎你，亲爱的同学们！
五、优秀毕业生
（一）首楠妮
1.优秀毕业生简介
首楠妮，中共党员，郴州市音乐骨干教师，湖南第一师范学院音乐舞蹈学院2010届毕业生。毕业后担任郴州市第三完全小学专职音乐教师、大队辅导员，获得“全国优秀少先队鼓号队”荣誉称号，曾荣获湖南省第一批“一师一优课、一课一名师”省级优课、湖南省音乐教学竞赛一等奖、郴州市音乐教学竞赛第一名等多项奖项，多次被评为省市级“授课专家”
2.优秀毕业生寄语
亲爱的学弟学妹们，选择好的大学和专业，决定你初步的格局。一师范的魅力就在于其独立之精神，自由之思想。在一师范，你将能够合理规划学业、职业和人生。请珍惜每一个突破自己的机会，加油！湖南第一师范学院欢迎你的到来！
（二）吕衍勋
1.优秀毕业生简介
吕衍勋，中共党员，湖南第一师范学院音乐舞蹈学院2012届毕业生，现任湖南食品药品职业学院药学院团总支书记，从事党建、团建与学生管理工作。曾在湖南省高校大学生暑期“情牵脱贫攻坚”主题实践活动中被评为“优秀指导老师”，省直大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动被评为“优秀指导者”，指导学院合唱团在湖南省文化艺术节比赛中荣获集体项目“铜奖”。
2.优秀毕业生寄语
亲爱的学弟学妹们，很高兴在这里跟大家说几句心里话，作为一名新时代的青年，我希望大家有一份家国情怀，立鸿鹄志，做一名积极向上的奋斗者。作为新时代最富希望、最具活力的群体，青年人应坚持正确的政治方向，把爱国当作初心引领自己前行，让青春在爱国中绚烂绽放。
（三）袁艳娟
1.优秀毕业生简介
袁艳娟，中共党员，湖南第一师范学院音乐舞蹈学院2013届毕业生，同年，考取温州大学音乐学院攻读音乐与舞蹈学专业硕士研究生，曾在长沙市开福区史家坡小学担任大队辅导员兼音乐教师，现为湘南幼儿师范高等专科学校小学教育学院教师，教授《声乐》《音乐基础》等课程。主持2020年湖南省教科规划项目重点课题《高职高专院校“双师型”教师养成探究》1项，发表学术论文多篇。
2. 优秀毕业生寄语
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，希望学弟学妹们好好珍惜在学校的时光，不断学习，不断充实自己。要明确自己的方向，并为之不断努力，相信你们会有更完美的明天！
（四）王勋
1.优秀毕业生简介
王勋，中共党员 湖南第一师范学院音乐舞蹈学院2017届毕业生，现任安化县龙塘完小分部校长、安化县民族管弦乐学会安化民乐团团长、共青团安化县第十六次团代表、安化县第三届文学艺术界联合会代表。在职期间多次参加或辅导学生参加省市县各项赛事、评比，获各级各类奖项30余项，以优异的艺术表现活跃于省、市、县各级各类文艺活动之中，获得社会各界一致好评。
2.优秀毕业生寄语
青春我们正好，其中最珍贵的不是“不确定”，而是“可能性”。十八九岁值得所有破坏和重来，我做所有我想要做的事，如果失败我就全部推翻重来。没有人天生就知道自己应该做什么适合做什么，你需要一点点去尝试，去接触不同的领域，去破坏。别沉浸在安逸区，打碎自己重新构建，才能看到新的世界。Stay hungry,Stay foolish.这个世界上没有什么想要的优秀品质是培养不出来的，也没有什么自己讨厌的恶习是改不掉的。
